PREZENTAREA FACULTATII

Cadrul juridic de organizare şi funcţionare a instituţiei, misiune şi obiective

         Înfiinţarea şi funcţionarea unui institut superior de învăţământ pentru educaţie fizică şi sport a constituit un vechi deziderat al braşovenilor în general şi al oamenilor de sport din acest oraş în special. Tradiţia sportivă deosebit de îndelungată a braşovenilor, poziţia geografică şi cadrul natural în care este situat oraşul ca şi activitatea turistică (autohtonă, internă şi internaţională) au fost tot atâtea argumente în favoarea instituţionalizării şi funcţionării unui centru de învăţământ superior de profil.

In anul 1990, din iniţiativa unui colectiv din catedra de educaţie fizică şi sport. a Universităţii “Transilvania” Braşov, a fost înaintat un memoriu la Ministerul Învăţământului, prin care se solicita înfiinţarea unei facultăţi, ai cărei absolvenţi să fie capabili să se implice în activitatea managerială şi instructiv-educativă din turism, sport şi educaţie fizică. Această solicitare s-a materializat prin înfiinţarea secţiei de Educaţie Fizică şi Sport în cadrul Facultăţii de Ştiinţe de la Universitatea “Transilvania” din Braşov.

Secţia de Educaţie Fizică şi Sport, parte componentă a Facultăţii de Ştiinte din cadrul Universităţii “Transilvania” din Braşov a fost înfiinţată în anul 1990/91 şi acreditată în anul 1999 conform Monitorului Oficial Nr.324 / 7. VII.1999.

Transformarea secţiei în facultate se încadrează în prevederile Legii nr. 88 /1993, Art.5 (2) şi a Legii 84 / 95, si a avut loc în anul 2002, prin Hotărârea Guvernului României nr. 410/2002 care, în conformitate cu prevederile legale privind acreditarea instituţiilor de învăţământ superior şi recunoaşterea diplomelor, ne-a acordat acreditarea.

Facultatea de Educaţie Fizică şi Sport a fost reacreditată de către CNEAA cu nr. document RC S108 / 06A, în conformitare cu prevederile Legii 88/1993 republicată şi a articolului 7 din regulamentul de desfăţurare a activităţii CNEAA, publicat în Monitorul Oficial al României, partea I, nr. 766/23.08.2005.

În cadrul facultăţii, începând cu anul 1999, a fost autorizată forma de învăţământ la distanţă (I.D.) iar din anul 2005, a fost aprobată forma de învăţământ cu frecvenţă redusă (CNEAA, nr. document RC S108 / 3517, 08A). În data de 12.09.2006, CNCSIS a acordat certificatul de acreditare a Centrului de Cercetare pentru Calitatea Vieţii şi Performanţă Umană  

    Misiunea propusă de Facultatea de Educaţie Fizică şi Sport:

Misiunea Facultăţii de Educaţie Fizică şi Sport din Braşov constă în formarea de cadre cu pregătire superioară, profesori de educaţie fizică şi sport, antrenori, metodişti, preparatori fizici, monitori de timp liber, instructori pentru sporturile de iarnă şi alte activităţi montane, instructori de fitness care vor fi capabili să satisfacă, la nivelul exigenţelor europene, nevoile din sectoarele specifice de activitate.

Această misiune a fost formulată în baza investigării nevoii de specialişti pe zonele de profesionalizare ale facultăţii, ţinându-se cont şi de compatibilizarea cu alte instituţii similare din ţară şi străinătate, dar şi de nevoia de particularizare a misiunii proprii.

Viziunea ce conduce activitatea colectivului nostru către formularea şi îndeplinirea misiunii prezentate este aceea potrivit căreia:

1. Pregătirea iniţială în specializările Educaţie fizică şi sportivă, Sport şi performanţă motrică, conform structurii Bologna, trebuie să ofere o bază generoasă pentru specializări, adecvată cerinţelor de pe piaţa muncii. Pregătirea iniţială va avea în vedere un echilibru real între achiziţiile de cunoştinţe, formarea de capacităţi intelectuale şi de abilităţi practice, care să se constituie ca o fundamentare solidă a competenţelor profesionale şi ca o deschidere reală spre perfecţionarea acestora. Pregătirea se va desfăşura în contextul reglementărilor sectoriale ale Uniunii Europene şi a reglementărilor în vigoare ale asociaţiilor profesionale de profil.
2. Formarea iniţială, desfăşurată în cadrul universităţii, trebuie continuată cu formarea continuă, cu implicarea structurilor noastre în procesul de up-gradare a cunoştintelor profesionale, în concordanţă cu strategia dezvoltată la nivel national, în funcţie de dinamica societăţii globale (cu realizarea tuturor finalităţilor propuse şi cu minim de consum al resurselor materiale, financiare şi umane implicate).
3. Dezvoltarea cercetării ştiinţifice se desfăşoară  în corelaţie cu tendinţele de dezvoltare la nivel calitativ superior a activităţii didactice din facultate şi cu cerinţele societăţii în general şi ale comunităţii locale, în special. Anual, la nivelul facultăţii se organizează sesiuni ştiinţifice locale şi naţionale iar cadrele didactice au avut numeroase participări la conferinţe şi sesiuni ştiinţifice, publicând în ultimii doi ani un mare număr de lucrări ştiinţifice. De asemenea cadrele didactice ale facultăţii sunt angrenate în diferite proiecte de cercetare nationale şi internationale în cadrul Centrului de Cercetări pentru Calitatea Vieţii şi Performanţă Umană.

Obiective

Strategia şi obiectivele Facultăţii sunt legate de pregătirea în domeniu, în contextul integrării României în structurile europene. Acestea pot fi formulate, sintetic, astfel:

a.      în domeniul didactic

Ø      acumularea cunoştinţelor de bază şi de specialitate în domeniul educaţiei fizice şi sportului, într-un sistem operaţional care să asigure competenţa profesională, îmbinarea caracterului informativ cu cel formativ, ce va trebui să asigure însuşirea de metode, deprinderi şi capacităţi care să permită viitorilor formatori din domeniu, autoinstruirea şi după absolvirea facultăţii.

Ø      perfecţionarea continuă a planurilor de învăţământ, a programelor analitice şi a metodelor didactice în scopul alinierii învăţământului braşovean din domeniul educaţiei fizice şi sportului, la standarde naţionale şi europene.

Ø      folosirea sistemului de credite transferabile pentru a permite mobilităţi ale studenţilor noştri în alte facultăţi de profil din ţară şi străinătate.

Ø      integrarea practicii pedagogice în activităţile didactice ale facultăţii.

Ø      creşterea atractivităţii facultăţii prin dezvoltarea motivaţiei pentru profesie realizată prin:

§         realizarea unui proces de învăţământ de calitate;

§         oferirea de suporturi de curs şi de cursuri integrale la toate disciplinelede studiu;

§         abordarea unei metodologii active şi interactive în realizarea activităţilor de curs şi de seminar;

§         realizarea unor activităţi de practică în instituţii specifice domeniului, care să asigure acoperirea unei plaje cât mai largi de posibilităţi de inserţie profesională (învăţământ, cluburi sportive, unităţi turistice, instituţii sociale pentru persoanele cu nevoi speciale, organizaţii pentru tineret, pentru sprijinirea educaţiei părinţilor, etc.)

Ø      formarea şi dezvoltarea competenţelor profesionale specifice –în specializarea educaţie fizică şi sportivă.

b.      în domeniul ştiinţific

Ø            strategia facultăţii noastre este de a direcţiona cadrele didactice cu preocupări ştiinţifice pe domenii de cercetare interdisciplinare, în scopul castigării unui numar cât mai mare de proiecte de cercetare la nivel naţional şi european prin colaborarea cu alte instituţii universitare.

Ø            cooptarea studenţilor în activităţi de cercetare, pentru a le oferi posibilitatea de a se forma ca cercetători şi viitoare cadre didactice.

Ø            în domeniul resurselor

Ø            dezvoltarea şi modernizarea bazei materiale a facultăţii în scopul creşterii eficienţei formativ - creative a procesului de învăţământ, deziderat care poate fi realizat cu sprijinul nemijlocit al conducerii Universităţii Transilvania.

Ø            perfecţionarea cadrelor didactice, ce se va realiza prin strategii de documentare şi schimburi de experienţă cu unităţi de învăţământ similare din ţară şi străinătate, propunându-ne să dezvoltăm programe de cercetare şi cooperare cu cât mai multe instituţii de acest fel.

Ø            pregătirea postuniversitară în domeniul educaţiei fizice şi sportului a cadrelor cu pregătire superioară.

c.       în domeniul studenţesc

Ø        Realizarea unei selecţii pe criterii valorice, focalizate pe competenţele cognitive ale candidaţilor înscrişi la examenul de admitere

Ø        Pregătirea graduală a studenţilor noştri pentru a face faţă cât mai bine cerinţelor pieţei muncii, prin:

o       Dezvoltarea capacităţilor intelectuale, obiectiv vizat explicit prin formulele de predare-învăţare şi prin modalităţile de evaluare;

o       Dezvoltarea capacităţii studenţilor de a lucra în grup, în echipe, ca fundament al capacităţii lor de integrare eficientă în viitoarele colectivităţi de muncă;

o       Dezvoltarea capacităţilor lor de autoevaluare, prin practicarea unui sistem de evaluare riguros şi transparent;